WBS williamhill中文欢迎您显示，两个地区一半以上的小学没有男教师
- 中学男教师比例创历史新低
- 男教师更有可能因工资下降而离职
- 没有男教师的学校更有可能采取特殊措施
- WBS 政策文件建议为教师提供更好的薪酬和条件
华威商学院的一项新williamhill中文欢迎您显示，近三分之一的小学没有一名男教师。
去年没有男教师的中小学数量有所增加，而中学男教师的比例却创历史新低。
williamhill中文欢迎您发现，这可能会影响教育程度，因为采取特殊措施的学校不太可能有男性任课教师。
这还可能阻止英国政府实现物理和数学等依赖男教师的 STEM 科目的招聘目标。
williamhill中文欢迎您人员表示，提高教师工资（自 2010 年以来实际工资下降了 13%）、减少工作时间以及提高学校领导力可以促进招聘和保留。
约书亚·富拉德，华威商学院行为科学助理教授说：“令人担忧的是，课堂上男性教师数量的下降越来越严重。
“这会影响孩子们接受的教育。大量williamhill中文欢迎您表明，学生从与他们有某些相似之处的老师的教育中受益。
“来自不太富裕背景的男孩已经是学校里成绩最差的。他们是最能从男老师那里受益的学生，但他们拥有男老师的可能性越来越小。
“失败的不仅仅是男孩。没有性别多样性可能会对学校的运作产生负面影响，因为采取特殊措施的学校不太可能有男性任课教师。”
该williamhill中文欢迎您分析了年度学校劳动力普查的最新数据，以确定自 2010 年以来教师性别多样性的趋势。主要调查结果包括：
- 英格兰四分之一的公立学校没有男教师。
- 在拉特兰和诺森伯兰这两个地方政府中，超过一半的小学没有男性任课教师。
- 在 Ofsted 采取特殊措施的小学中，超过 40% 的小学没有男教师。
该学习提出了帮助招聘和留住教师的措施，包括将工资提高 10% 以上、根据成绩降低大学主导的教师培训的学费，以及修改未能反映当地劳动力市场区域差异的过时的工资政策。
富拉德博士说：“男性在决定进入或离开某个职业时更有可能考虑财务问题。这解释了为什么教师工资持续下降对男教师数量的影响大于女教师。
“情况可能会更糟。许多教师没有意识到他们的技能具有很强的可转移性，并且在其他职业中会获得经济回报。我们估计，十分之三的教师在其他职业中会获得更好的经济回报。
“教师是受过高等教育的专业人士，扮演着社会最重要的角色之一，他们的薪酬应该反映这一点。”
进一步阅读：
Joshua Fullard，《2010-2022 年英格兰教师性别多样性》（2023 年 5 月 29 日）。可在 SSRN 获取：https://ssrn.com/abstract=4470647.
Joshua Fullard，2010 年至 2021 年英格兰教师多元化（2022 年 6 月 29 日）。可在 SSRN 获取：https://ssrn.com/abstract=4384939.
约书亚富拉德行为科学助理教授，教授大数据分析金融硕士, 管理学硕士, 金融与经济学硕士以及套件商科硕士课程。他还在上讲授管理数据分析基础本科程序。
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